Фантастический детский праздник

Вы видали у нас во дворе попугая,

Что летает под окнами, в мячик играя?

А цыпленка видали, который сумел

Из бульона удрать, не ощипан и цел?

А меня-то, меня вы видали, друзья?

 И чего сочиняют, что выдумщик я?

Морис Карем

Воет за окном стужа, заметает дороги февральская по­земка. Вечера в феврале длинные-длинные. Скучно! А у вас есть повод повеселиться - детский праздник. Праздник теплый и радостный.

Январские дети родились в белой пушистой сказке. А что следует за сказкой? Наверное, фантазия. Фантазеры изобре­тательны, оригинальны и способны на самые неожиданные поступки. Так, на дне рождения они способны, удивить гостей какой-нибудь сногсшибательной идеей, например, отправить­ся в путешествие на воздушных шариках. Будьте готовы к неожиданностям на детском празднике! А еще лучше - запланируйте эти неожи­данности заранее.

Есть в месяце феврале одна особенность - меняется его продолжительность в високосные годы. А ведь кто-то родился 29 февраля! Не верьте, что это несчастливый день. Улыбни­тесь с утра, подумайте о чем-то хорошем, и оно обязательно сбудется!

Февраль может преподнести и такой сюрприз: хорошо, если 23 февраля, в День защитника Отечества, родился мальчик. А если родилась девочка? Как быть? Просто представьте, что все защитники Отечества празднуют вместе с ней день ее рождения. Не правда ли, рядом с дамой мужские качества проявляются сильнее?

На фантастическом детском празднике все должно быть фантас­тическим, в том числе и приглашения. Представьте себе, что ребенок получает приглашение, написанное на силуэте воз­душного шарика с привязанной ленточкой, а прочитать никак не может. Он крутит его, вертит и не сразу догадывается подне­сти приглашение к зеркалу. Вот, оказывается, какое необыч­ное приглашение - только в зеркале можно прочитать! Текст приглашения предлагает прийти на детский праздник с готовыми идеями, например, какие фантастические места можно посе­тить, летая на воздушных шариках.

При подготовке такого детского праздника оставьте больше воз­можностей для полета фантазии детей, почитайте с ними дет­ские рассказы, например, «Фантазеры» Н.Носова, стихотворе­ния. Определите канву праздника, чтобы можно было подо­брать музыку и приготовить необходимые атрибуты: элементы костюмов, маски, бумагу, краски и пр.

Накануне дня рождения вместе с ребенком украсьте комнату воздушными шариками, пусть они не только висят, но и свобод­но летают по комнате. На стену можно повесить карту мира или карту звездного неба, иллюстрации различных материков и океанов, флажки существующих и придуманных стран. В ком­нате могут находиться также глобусы Земли и Луны. Если есть возможность, приготовьте каждому гостю большой воздушный шарик, наполненный газом, чтобы он летел вверх, или обыч­ный, надутый папой шарик привяжите к палочке, чтобы мож­но было его поднять вверх и представить, что он летит.

Настало утро самого лучшего дня в году. Вот и мама с папой немного загадочные. А что это у них в руках? Конструктор! Се­годня вместе с гостями попробуем что-нибудь построить из него.

И вот гости собираются. Конечно, они тут же начнут «пол­зать» по карте и открывать для себя что-то новенькое. На­правьте их фантазию на то, чтобы придумать, кто может жить на самых дальних островах, чем заниматься и как там могут коренные жители отмечать дни рождения.

После поздравлений виновник торжества объявляет, что се­годня у него фантастический день рождения и что все вместе они будут целый вечер фантазировать. Но сначала надо отга­дать загадку и взять отгадку в руки:

Круглый, гладкий, как арбуз.

Цвет любой, на разный вкус.

Коль отпустишь с поводка,

Улетит за облака.

(Шарик.)

После того как шарики разобраны, новорожденный может объявить, что приехал к нам гость из Словакии, Привез он нам шарики всякие:

Зеленые и голубые,

И красные, и золотые.

Для Ани -

В большом чемодане.

Для Юли -

В дорожном бауле.

А самый большущий для Йожки -

В протянутые ладошки.

Ф.Грубин

Затем всем предлагается отправиться в полет на воздушных шариках. Это может быть полет вокруг света, полет  в межпланетном пространстве_, на другие планеты. Да мало ли мест отыщет детская фантазия! Можно оказаться в джунглях, на Северном полюсе, на дне океана (как - подскажет буйная фан­тазия детей), на Гавайях, на необитаемом острове, на далекой звезде. Всюду, куда бы ни прилетали дети, не забудьте им напоминать, что причина посе­щения этого места - день рождения. Пусть поют песни, чита­ют стихи, говорят пожелания тому, кто явился причиной уди­вительнейших событий.

Итак, полетели! Если дети маленькие, можно поднять вверх шарики и под веселую музыку побегать по комнате. Дети по­старше могут сами придумать, как обозначить момент полета, например, спеть «Песню о веселом ветре» И.О.Дунаевского, ведь шарику помогает лететь ветер:

А ну-ка песню нам пропой, веселый ветер,

Веселый ветер, веселый ветер.

Моря и горы ты обшарил все на свете

И все на свете песенки слыхал.

Спой нам, ветер, про синие горы,

Про глубокие тайны морей,

Про птичьи разговоры, про синие просторы,

Про смелых и больших людей.

Но вот ветер стих, шарики опустились на остров, где живут, например, папуасы или индейцы. Можно превратиться в ко­ренных жителей (о костюмах или их элементах нужно позаботиться заранее), используя краски для отображения внешности коренного жителя того места (на бумаге, на собственном ли­це),  куда перенесли их воздушные шары. Представляете, сколько будет восторга!

Пофантазируйте, в какие игры можно поиграть на острове, спойте песню о папуасах, станцуйте буйный папуасский танец, проведите конкурс, съешьте вкусное угощение. А потом можно поиграть в игру « Укротители диких зверей » . Детям раздаются листы бумаги с написанными на них названиями диких живот­ных (или их изображением). В круг ставятся стулья, их должно быть на один меньше, чем играющих. Дети занимают стулья, а

тот, кому стула не хватило, становится укротителем. Он медлен­но идет по кругу и называет подряд всех животных. Тот, чье жи­вотное названо, встает и начинает идти вслед за укротителем. Как только укротитель произносит: «Внимание, охотники!», все играющие вместе с укротителем стараются занять пустые сту­лья. Тот, кому стула не хватило, становится укротителем.

Но вот шары снова в руках - в путь! Куда на этот раз занесет детей их фантазия? Можно, конечно, придумать и различные препятствия на пути, которые будут весело преодолены сме­калкой и находчивостью ребят. Тут и новый конструктор мо­жет пригодиться в качестве некоего препятствия, под которое надо пролезть или сделать что-то фантастическое.

И вот вновь показалась земля, но только вся белая-белая. Это же Антарктида! А сколько пингвинов! Можно ли с ними хоро­воды водить? Как они не замерзают в таком холоде? Много во­просов возникнет у детей - пусть фантазируют. А заодно мож­но провести эстафету маленьких пингвинов. Все гости делятся на две команды. Перед каждой в десяти шагах ставят по стулу. Первым участникам вручают мячи средних размеров. Зажав их между коленями (как пингвины, высиживающие яйца) и пёредвигаясь прыжками, дети устремляются к стульям, огиба­ют их и возвращаются. Затем передают мячи следующим игро­кам. Побеждает команда, завершившая эстафету первой. А после холода Антарктиды можно оказаться, например, на острове Чунга-Чанга. Запевайте хором песню (ел. Ю.Энтина, муз. В.Шаинского):

Чудо-остров, чудо-остров,    

Наше счастье постоянно:

Жить на нем легко и просто,

Ешь кокосы, жуй бананы,

Жить на нем легко и просто,       

Ешь кокосы, жуй бананы,

Чунга-Чанга!                      Чунга-Чанга!

После слов «ешь кокосы, жуй бананы» можно и полако­миться этими фруктами. Особенно интересно детям «вскры­вать» кокосы.

Игры в процессе праздника могут быть как самыми обычны­ми, так и придуманными маленькими фантазерами для того места, в которое они попали. Например, игра «Ручеек» очень подойдет жителям солнечной Бразилии, а игра «Жмурки» -

жителям Заполярья. И пусть каждую игру сопровождает весе­лая музыка.

Но не увлекайтесь шумными играми. Предложите гостям конкурсы: «Кто больше назовет птиц, зверей. марок автомобилей, названий морей и т.д.?»,  «Кто больше скажет комплиментов?», «Кто больше споет песен и т.д,  Фантазируйтё!

Так как в необычных местах нужно и зверя поймать, попав копьем в цель, и найти общий язык с аборигенами, а может быть, даже превратиться в невидимку, для этого можно исполь­зовать игры-конкурсы: «Кто самый меткий», «Кто самый наход­чивый» и т.д. Победители конкурса получат приз. Чтобы нико­му не было обидно, следите, чтобы призы выигрывали все гости.

На острове Загадок дети садятся в круг и отгадывают загад­ки с подвохом. Например:

- Что было завтра, а будет вчера? (Сегодняшний день.)

- На березе росло 59 яблок, подул ветер, и 6 яблок упало. Сколько осталось?

                                                                                                          (На березе яблоки не растут.)         

- Чем заканчиваются день и ночь? (Мягким знаком.)

- Можно ли зажечь спичку под водой? (Можно, если ты в подводной лодке.)        

- Можно ли в решете принести воды? (Можно, когда она за­мерзнет.)

- Как спрыгнуть с десятиметровой лестницы и не ушибить­ся? (Спрыгнуть с нижней ступеньки.)

- Может ли аист назвать себя птицей? (Нет, он не умеет го­ворить.)

- Когда черной кошке лучше всего пробраться в дом? (Ког­да дверь открыта.)

- Когда человек бывает в комнате без головы? (Когда высо­вывает голову на улицу.)

-    Из какой посуды нельзя ничего съесть? (Из пустой.)

Предложите детям самим придумать загадки, которые ста­нут основой конкурса на самую интересную или самую смеш­ную загадку. Как весело путешествовать по тем местам, которые приду­маешь!

Песня друзей

Сл. Ю.Энтина                              Муз. Т.Гладкова

Ничего на свете лучше нету,

Чем бродить друзьям по белу свету,

Всем, кто дружен, не страшны тревоги,

Нам любые дороги дороги.

Наш шатер - цветочная поляна,

Наши стены - сосны великаны,

 Наша крыша - небо голубое,

Наша счастье - жить такой судьбою.

Мы свое призванье не забудем,

Смех и радость мы приносим людям.

Нам дворцов заманчивые своды

Не заменят никогда свободы.

А про танцы не забыли? Пусть дети и здесь дадут волю своей фантазии и воспроизведут веселые танцы тех стран, которые они посетили, в подарок новорожденному.

Много фантастических мест посетили дети, устали, пора воз­вращаться. Можно сесть на шарики, попрыгать на них и по­смотреть, у кого быстрее лопнет. То-то будет весело!

В конце путешествия уместна будет песня Н.Пескова на слова С.Фурина «Чтобы солнышко светило». Можно поводить хоровод, еще раз поздравить новорожденного, прокричать ему «Ура!», сделать громкий салют из лопающихся шариков и сесть за праздничный стол. А тут чего только нет! Из каждого места, куда летали на шариках, оказывается, есть на празд­ничном столе угощение, да и названия у них тоже фантастиче­ские. Названия, кстати, можно придумать заранее, а можно предложить сделать это гостям.

После веселого пира - сказочное чудо дня рождения - торт со свечами, который дружно съедается.

После такого праздника дети довольные и радостные, с призами и воздушными шариками (если они все не лопну­ли) возвращаются домой. А ваш ребенок, полный впечатле­ний и радости, ложится спать, чтобы завтра проснуться сча­стливым.